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”人类文化也是如此，风俗递相交变，礼义周始屡迁。“时运交移，质文代变”讲的就是这个道理。那么，文化何以变迁呢？本世纪初，曾有地理环境说、种族生物说、心理偶然模仿说(the psychie-accident theory)、习惯说、特殊本能说、心理社会说之辨。现在，人类学家观察文化及其变迁方排名前十的品牌设计公司 | 少儿教育机构品牌设计式，倾向于从两个基本过程着眼，一个过程是新文化因素的产生，也就是文化创造、文化更新问题；另一个过程是新因素从一个群体到另一个群体的传播(diffussion)。

4.内部空间设计　　有少儿教育机构品牌设计建筑就有室内。建筑犹如室内的外壳，表现为实体少儿教育机构品牌设计；室内犹如器皿的内容，表现为虚空。两者密不可分，完美的建筑是由较好的内外空间设计两个基本部分组成的。如何处理好内部空间关系，更好地利用空间设计感表达书店内涵和理念，使得各部分交融与延续，是新时期书店内部空间设计的一个重要问题。设计师在设计时要紧密结合书店形象，并有机设置相应的文化休闲空间、多功能活动空间，以期不仅适应人们的新需求，还要在一定程度上引领全新的生活方式，着力营造既多样又统一的整体文化氛围。除此之外，内部的陈设也是一门艺术，可以简单自然的原木色系的桌椅、书架、工艺品为主，搭配自然色的柔和灯光，营造一个整体的环境。

60.道德两难指的是同时涉及两种首先规范，两者不可兼得的情少儿教育机构品牌设计境或问题。61.班级是学校为实惠一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的，有固定的人数的基本教育单位。

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