八大家_天津8大家 -天津8大家的顺口溜天津卫，有富家，估衣街上好繁华。财势大，数卞家，东韩西穆也数他。振德黄，益德王，益照临家长源杨。高台阶，华家门，冰窖胡同李善人。

标志设计就是人们识别企业的重要参照物，看似简单的一个标志，其实承载了企业的文化精神，以及市场的价值。

景区紧挨着海河，有大量意大利风情建筑。逢春夏秋三季，天津的天津标志设计意大利老租界的新意街变成了不夜城。这里的意大利风格的小洋楼成群，和解放路的银行大厦截然不同，让你感觉彷佛置身于马可。波罗故乡的古老小镇，温馨又随和。 其实，街区中心喷水柱的圆形广场的名字，就叫马可·波罗。在意大利老租界里，还有梁启超的饮冰室、曹禺故居、李叔同故居、袁世凯及冯国璋的府邸等。白天游人不多，很适合参观拍照。

因此需要在进行标志设计的时候，要时刻的注意原创性，需要和同类型的商家区别开来。使其能给消费者留下独特的印象，进而对于你的产品产生兴趣。

说起这天津卫民族资本家的巨富，那就得数社会公认的“8大家”：韩、高、石、刘、穆、黄、杨、益照临。这是从咸丰初年(1851年)开始，天津城里流传的1个民谣。具体指的是：“天成号韩家”(海运业)“益德裕高家”(盐务)“杨柳青石家”(明代时起便以漕运粮食为业)“土城刘家” (粮食业)“正兴德穆天津标志设计家”(茶叶业、粮食业起家)“振德黄家” (盐务)“长源杨家” (盐务)“益照临张家”(盐务、钱庄)

这种个性产生独具魅力的学校形象。（三）提升学校的品牌价值一所大学良好的形象，犹如一个巨大的磁场，吸引着“顾客”、人才、资金、国内外教学科研合作的伙伴，保持学校持久的、旺盛的创新活力和生命活力。卓越的VI设计能吸引人才不断加盟。拓展合作空间，为学校的发展创造良好的外部环境。学校品牌形象是一个包容面非常广泛的综合体．它既包括校名、校徽等有形要素，也包括信誉、办学思想、科研水平、创新精神、人才质量、行为规范等无形要素。学校的VI设计应该将所有形象要素进行整合，以形成一个统一的学校形象，无形中也提升了学校自身的品牌价值。三、VI设计在校园文化中的必要性（一）满足学生需要，提高学生综合素质高校校园文化活动是指为满足大学生精神需要和提高学生道德修养及综合素质而举办、组织的一系天津标志设计列学术、艺术、文化、体育、娱乐等活动。这些活动扩大了学生的知识面。陶冶了学生的情操。丰富了学生的生活，提高了学生的创新能力，能培养学生的组织管理、综合协调、团队协作、语言表达等能力。是高校重要的实践教育环节，是弘扬大学精神，建设和谐校园的重要内容和具体载体。 （二）将外在形象与内在观念融合，提高学校知名度高校视觉识别系统以高校精神和办学理念为精神内涵，将具体可见的外在形象与内在观念融为一体。通过具有强烈冲击力的视觉符号，将高校的理念与思想传达到全校和社会，力求为社会认同和熟知。                                结论一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。

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