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13、“人与人之间只有很少的差异，但这种很少的差异却往往造成了巨大的差别！很少的差异就是具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。”——拿破仑•希尔博士《人人都能成功》14、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。　　　——爱因斯坦

视觉识别VI(Visual Identity）的主要功能是将品牌的定位，转化为具体的视觉设计。外卖平台上用户通过VI接收商品的主要信息，它的设计影响着顾客选择外卖商家的过程，优秀的VI设计将更好地吸引用户下单，将点击率转化为销售额。文章根据商家VI的可操作范围和用户视角下的VI，将商家重新分类为品牌商家、类品牌商家和非品牌商家。

第二节教育与人的发展一、个体身心发展的概念个体身心发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程。★二、个体身心发展的动因品牌设计公司十强 | 少儿教育机构vi设计

在企业识别系统中视觉识别系统是少儿教育机构vi设计基础并能直观地展示出企业识别的基本精神，视觉识别系统的设计是最外在、最直接、最具传播力和感染力的部分。视觉识别设计是将企业标志的基本要素等，以强力方针及管理系统有效地展开，形成企业固有的视觉形象，通过视觉符号的设计统一化来传达企业的精神与经营理念，有效地推广企业及其产品的知名度和形象。但必须注意的是，目前很多VI设计系统并未关注未来的变化少儿教育机构vi设计，只是一味的统一化，它的使命甚至变成僵硬的教条。实质是用“当前”的理念和形象在管理“未来”，VI系统的建立者往往只是从审美的出发点，自己的经验和偏好去判断“未来”可能出现的潮流，这种主观性本身值得怀疑。

——主攻少儿英语教育瑞思把目标锁定在拥有300亿元规模的中国少儿英语教育培训市场，事实上少儿英语也是整个英语教育市场中利润最高的部分。其推出产品主要有服务5-12岁儿童的“瑞思学科英语”和针对于3～5岁幼儿的“瑞思玛特”。瑞思吸引风投的理由主要有三个，首先英语教育采用“浸入式”环境教学，培养纯正英语思维，不强调应试概念。在中国，瑞思是第一家采用“浸入式”教育的机构。孩子们浸入在全英文的环境中，最终不得不用英语去听，去想，去表达。除了“浸入式”的英文环境，少儿英语教育还建立在学习语文、数学、科学等学科少儿教育机构vi设计在瑞思，孩子们6人一桌，形成一个团队，很多作业是以团队为单位来完成，锻炼他们的团队协作能力;每个孩子都有机会成为小“Leader”，锻炼其管理设计、分工以及协调等能力，也就是瑞思所定位的项目管理能力;作业完成后，小“Leader”上台用英文进行演讲，锻炼其演讲演示能力。这样，小学员不仅学会了分享，并且敢于表现自我。第三是借鉴麦当劳式的连锁做法。在瑞思的体系中，老师只是一个引导者的角色，标准化的课件使用率达到70%～80%.瑞思教育的“产品化”、“服务化”、“标准化”能够提供可规模化的商业模式，支撑其实现快速的复制。

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