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（一）生产力对教育的决定作用（是教育发展的物质基础）,体现在：1、社会政治经济制度决定教育的领导权。2、生产力的发展水平制约着教育结构的变化3、生产力发展水平制约着教育的内容、方法与手段4、教育相对独立于生产力的发展水平

（2）图形设计　　现代VI设计具有较好的“视觉语言”，VI标志的形态美感是首位，运用形态要素如点、线、面、体、空间、肌理等，再用构成要素如形式、节奏、韵律、对比、调和、变化、统一等展示VI设计的形态美。排名前十的品牌设计公司 | 少儿教育机构vi设计

36、.知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。　　　——狄德罗　37、一生的生活是否幸福、平安、吉少儿教育机构vi设计祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。　　——裴斯泰洛齐

3 VI 设计是实现企业品牌战略的重要手段　　一般来说，完整的品牌战略手段应当是企业理念少儿教育机构vi设计、战略目标和企业策略的有机统一体。从企业的品牌形象、产品形象直到销售形象，作出整体规划，最后是经过市场终端的推销活动和市场实践体现出品牌的价值和实力。这个过程当中，VI设计作为重要手段在企业品牌战略中实现。　　现在大多数企业，其目标已经不再完全是为了获得短期眼前的微利，而是期望在长远未来发展成一个有名望、有实力的大型企业，这样的期许必然会使品牌的VI设计走进各个企业的视野范围。品牌的VI设计作用对于各个企业来讲，是潜在的、长期的、无法少儿教育机构vi设计用金钱来衡量的，企业只有坚定不移地将VI设计实际运用在企业内部系统的每个环节上，才可以起到其根本的作用。

教育环境能够给人们最直观感受、最易融入其中的，从而提高学生的整体素质，而且还会影响人们对学校的印象和评价，甚至影响政府和个人、社会团体对教育行业的信心和投资的热情等。

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