心得三、保留你所有的草图很多设计在标志的设计过程中，都经历了成千上万次的创作和修改，最后才会从中选择一个或者多个来进行优化和深化，最终才会呈现出那么一个作品。但是只要是创作的草图都不建议扔掉，灵感往往是一瞬间的事，这些草图都会是你最终成品的资源库。最终成功的品牌标志设计灵感也许就在某一张草图中。

三、从多方面培养受教者 　　除了培养受教者独特的个性气质和精神人格外，还有一些共同的品性和能力。 　　（一）人类美好的情感和爱美向善的优良品质。《说文解字》解“育”：“养子使作善也”。孟子说少儿教育机构标志设计，人之初，性本善；但是古人又说，性相近、习相远，其中差别即在于个体接受了不同的教育。当受教者刚刚来到这个世界上，对一切还懵懂无知时，教育者的重要职责不仅仅在于把他们从身体的角度抚养少儿教育机构标志设计成人，更在于保留或培养他们作为人的一切最朴素、纯真的美好情感，如爱心、同情心、宽容、理解等，并把人类一切最优秀的精神文明成果，包括哲学、艺术、道德、科学等，提供给他们，滋养他们，激发他们爱美向善的品性，使他们成长为心理健康、精神高贵的人。因为，“无论个人、民族，还是人类，衡量其脱离动物界程度的尺子都是人性的高度，而非物质财富”[7]。品牌设计公司百强 | 少儿教育机构品牌设计

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后来小和尚跌了一跤，爬起来，看看手中雨伞还少儿教育机构标志设计在,摸摸背上包袱也在,就是找不到“我”！于是他大哭，一个路人问他为何哭？小和尚说他把“我”丢了！那人摸摸他的光头说：“这不就是你吗？”他恍然大悟，破涕为笑。

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