本次会议手册在设计过程中遵循“统一性原则”和“时代性原则”,在版式的设计和内容的确定上力求简洁、大方、严谨、实用,体现安徽建筑风格和文化特色的同时去掉不必要的装饰元素,使较为复杂的会议内容文字与图片信息一目了然。三、结语本文以全国第十三次建筑与文化2012学术研讨会VI设计为例,从学术会议VI设计的作用、构成要素及设计原则三个方面,系统地探讨了VI设计如何应用于学术会议。学术会议的VI设计不能简单地套用商业模板,要“因地因时制宜”,设计师只有了解其中深层的文化内涵,经过“综合-提纯-综合”的反复考量,遵循学术会议VI设计的基本原则,才能设计出凸显会议主题、体现地方特色、符合时代精神、尊重学术发展的VI作品。

22、哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学少儿教育机构标志设计校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。23、狄更斯：“顽强的意志可以征服世界上任何一座山　　24、 德国哲学家黑格尔曾说过：错误本身是“达少儿教育机构标志设计到真理的一个必然环节”，“由于错误真理才会发现”一整套好的少儿教育机构标志设计到底需要多少钱呢？

第四特征：时代性时代在进步，社会在发展，对于标志的要求，也应紧随时代的新潮流，要求标志形态必须具有鲜明的时代特征。尤其是对于老企业而言，中国最好的标志设计公司建议更应该进行改造与升级，一般来说，企业标志以10年为一期，与时代高度吻合的标志代表着企业勇于创造、追求卓越与新改变的时代精神。

31、酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。少儿教育机构标志设计尊重学生属于自己的体验，让他们走进自己的生活世界，体验生活、体验社会，即使是失败，也可能成为学生终身受益无穷的财富。32、正确判断每个学生智力才能的不同特征及其发展潜质，这是教育智慧中极为重要的部分。33、教材、教室、学校并不是知识的惟一源泉，大自然、人类社会、丰富多彩的世界都是人生的教科书。

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