4、 结语　　世界日新月异，人们必须重新审视VI设计的未来发展之路，VI手册不再是《圣经》，它必须面对信息时代的基本特征和基本要求。体现VI设计的若干发展新趋势、新变化，同时借鉴欧美和日本VI所走过的变革之路，紧扣中国经济和社会发展的脉搏，在民族文化的基因上走出与时俱进的企业形象设计的新道路。

“纯早教经营模式发生了变化，‘日托+早教’就是表现之一，且以社区日托+早教店为主，可满足年轻家长就近看护孩子的需要，不过，‘日托+早教’的难点在于需要提供专业的早教师资以及优质的早教课程内容。少儿教育机构vi设计婴幼儿早期教育是一门严肃的科学，目的在于通过系统的、科学的的课程规划帮助低龄儿童学习知识、培养自信、开发智力、塑造性格。从业人员需要在教育领域具备丰富的教学实践经验和理论知识积累，并根据儿童的运动能有什么方法找到专业的少儿教育机构vi设计力、兴趣爱好、智力水平等多方面的特点，因地适宜、因材施教地制定培训计划和课程内容。同时，随着教育信息化水平的不断提升，教育机构需要通过先进的设备实现多渠道、多媒介、双向互动的教学，并制定适应新技术的内容。因此，课程内容研发是进入早期教育行业的最大壁垒

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许多人在眼花缭乱的“新理念”中迷失了自我，我们新一轮课改的核心是什么，不就是以人为本，发展个性么？发展个性的关键是有和谐的课堂。即优化教育环境的问题。一定的环境是一个人成长的外部因素，它起着极大的少儿教育机构vi设计制约作用，所谓“时世造英雄”说的就是这个道理。优化教育环境就是创设有利于学生个性发展的外部条件，使他们在适合他们个性发展的天地里自由飞翔，使他们如鱼得水。如果说个性发展是一台发动机，那么在这台发动机的驱动下，学生的个性将会得到更加充分的发展。 和谐的课堂的关键则是改善师生关系。如何改善呢？我认为一切贵在交流、对话。

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