在师生员工层面：认为UIS设计是学校领导做的“形象工程”，是空中楼阁，没有实际意义；实施UIS是浪费学校钱财；导入UIS是学校领导和少数专家学者的事，与广大师生无关。师生观念上存在着重外轻内，比较重视UIS的视觉表现及其延伸，忽视了学校的内部管理才是关键和重点的问题，忽视大学理念的坚持和把握，导致无法形成统一的学校形象。

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一、中国导入CIS的原因随着市北京cis设计场经济的发展，企业的北京cis设计生存环境发生了很大的变化，竞争已经从单一产品的价格战、质量战、品牌战逐步演变为目前的企业综合形象战。CIS作为近年在国际上出现的一种新型现代企业管理理论，已被许多著名企业导入与应用，并在日趋激烈的商战中显示出了巨大的威力。

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摘要：在对CIS、UIS的基本内涵以及UIS理论的创立历程进行梳理的基础上，对CIS与UIS异同性进行了比较，对UIS理论上的不足与实践中存在的阻碍进行探讨，提出高校在导入和实施UIS过程中需要把握的原则。关键词：CIS、UIS；高校；形象识别系统

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CIS(Corporate Ide比较有名的北京cis设计公司在哪里，北京cis设计找哪家设计公司ntity of System)，其北京cis设计基本含义是企业形象识别系统。随着高等教育进入大众化时代，高校之间的竞争日趋激烈，上世纪80年代，浙江美术学院引进了CIS资料，在校内进行教学使用。随后，陆续有高校开设CIS相关课程，并开始与企业展开合作，为塑造中国企业新形象服务。进入21世纪，国内部分高校导人企业形象设计理论并率先实施UIS(University Identity of System)工程，构建了自己的形象识别系统。然而，由于UIS理论属于对CIS的移植与借鉴，其理论上的不足与实践中的阻碍因素也逐渐呈现出来。

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