其三，独特性原则。独特性就是个性化，就是从办学理念到行为模式以及视听传播都必须有自己的特色，体现出鲜明的个性。当今社会，大学的品牌形象个性化从某种意义上也成为了一种形象的专有化，以专有的个性为原则的UIS系统，能更好地帮助学校凸显特色文化，增强凝聚力，赢得公众目光和持久的记忆。缺乏个性的设计，不足以形成竞争力，是没有多少价值的。学校形象设计的个性也是学校创新能力和创新精神的最好体现。广州cis设计

在学校领导层面：对UIS理论认知不够，对其实际意义与作用理解不全面，或对UIS抱有过高的不切实际的期望，或认为UIS没有实质意义；有些学校领广州cis设计导对大学办学指导思想和办学理念还不明确，更谈不上对UIS中的高校理念识别(MI)的研究与实践；有部分学校领导片面地认为UIS等同于广告、推销等；学校财力的限制等。在UIS的推进过程中，多数专家学者主要是侧重于发挥咨询、设计或策划方面的作用，对于UIS导入的后期实施，由于多种因素的限制，参与较少。导致高校在真正实施UIS设计时，难以保证设计要求，达到预期的效果。

美国著名节目《60分钟》从一周一次延伸为一周二次到三次也成功了。而上海电视台的《纪录片编辑室》以真实反映社会生活获得观众首肯成功后，又于1996年推出了以凡人琐事为题材的纪广州cis设计录片栏目《纪录片编辑室20秒》，本来希望借助老品牌的知名度做品牌延伸，结果观众根本分不清两个栏目的区别，使得新老栏目的收视率均出现滑坡，以至于新栏目出世不到一年就关闭了。因此，我们要充分认识到品牌延伸的风险，实行主副品牌是实施品牌延伸战略的一个可取方式。在主品牌不变的前提下，为延伸的新媒介产品增什么是广州cis设计加副品牌是规避延伸风险的有效手段之一。这样可使媒介品牌的各种产品在受众与消费者心目中有一个整体的概念，又在各种产品之间形成一定的比较距离，使产品在同一中保持差异性。这样更容易取得品牌延伸的成功。

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