4、　结论　　中华五千年的文明，沉淀下来太多智慧，汉字便是其中之一，或许不是为了在今天这个时代喷薄而出，但这种民族智慧的力量却是真正的在厚积薄发。透过汉字字体，人们看到了如此之深的技术烙印。汉字文化曾经是中华历史文化长河中最璀璨的一支，然而在今天的数字社会时代，汉字字体文化价值被忽略。产业创造力以及生产力在迷失的市场中步履艰难、曾经延续数千年的历史光辉黯然不复。审视严酷的现实，如何重构汉字字体的文化价值成了今天字体发展道路上的首要议题。设计师应以本民族的思维方式，结合汉字独特的艺术形态，设计出更具中国传统少儿教育机构品牌设计文化内涵的作品，使我们的传统文化不断繁衍进步，并更好地传承下去。

(三)个体身心发展的不平衡性个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：一方面是指身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的。另一反面就是个体身心发展的不同方面而言的。所谓关键期，就是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期，这个时期就是关键期。关键期也叫敏感期、最佳期。

4.5 博荣商贸 VI 视觉设计手册编排设计 版面包括天头、版心和地脚三大部分，编少儿教育机构品牌设计排的内容要素主要包括视觉识别系统中的基本要素的组合、正文和企业造型等，并处于版面的不同位置。标志设计基本要素组合内容有：使目标从背景或周围要素中脱离出来，而设定空间最小规定值。企业标志同其他要素之间比例尺寸、间距方向、位置关系等。

30、创新是人的头脑中最敏感的机能少儿教育机构品牌设计，也是最容易受了解品牌设计的重心——少儿教育机构品牌设计符号到压抑的机能。基础教育阶段，人的创造性思维火花可能光芒四射，也可能渐渐熄灭。教育既有可能为创新提供发展的契机，成为发展的动力，也有可能阻碍，甚至扼杀创新意识的形成和创新能力的发展。摧残天资优异而具创造力的年轻人，比鼓励他们开花结果要容易得多。

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