设计汽车标志设计是进行企业形象设计的一个重要的环节，因为不论是企业生产销售的哪一个环节都是离不开汽车标志的。那么如何进行设计汽车标志的任务呢？当你在进行设计汽车标志的时候，可以利用汽车品牌的名称作为设计的素材使用。因为将汽车品牌的名称融入进汽车标志的设计，那么就能让消费者第一眼就能了解这一车型是何种品牌，更加直接了当，也是让人印象深刻的设计方式。

32、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。　　　　　　　——陶行知　　33、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。　　　　　　　　　　　　　　——苏霍姆林斯基

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二、教育中的“育” 　　如果说“教”侧重于教育者从自身所在的集体或社会角度，对受教者进行强势灌输的话，强调的是教育者的意志，那么，“育”的侧重点则是受教者。它要求教育者隐藏起自己的意志，仅仅为受教者提供适宜的条件和精神营养，如同我们为植物所做的那样，从受教者心灵入手，育其观念，唤其热情，激发受教者内在的道德意识、学习欲望和生命潜力，使每一个个体的天性和能力得到充分发展，成长为独特的少儿教育机构标志设计个体。所以，少儿教育机构标志设计通过哪些元素进行设计“育”的主体是作为个体的受教者，主导却是教育者，其目的就是培养全面发展、富有创造力的个体。西方教育史上的“内发论”正是从这个意义上提出的。“在西文里，‘教育’一词源于拉丁语‘educare’，意指‘引出’，‘引导’、‘使显现’、‘使发挥’。它更多地强调‘内发’，少儿教育机构标志设计即把人所固有的或潜在的品质自内而外地引发出来，使其成为现实的发展状态”[4]。

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