1904年八月，严修、张伯苓从日本考察教育归来，他们强烈意识到教育振兴是日本富强的主要原因，要救中国，就必须从教育着手，要办新式教育，就必须建立包括小学、中学、大学等在内的一整套教育体系。此时，严馆、王馆的规模已经无法容纳更多的学生，教学设备和教学方法也不完备，于是严修有了创立中学的想法，但是他还需要更多像张伯苓这样的志同道合者。这时候他想到了1个人，这便是益德号王家的第三代天津vi设计传人王益孙。王益孙不仅在商界，在其他各界也结交广泛，祖上传下的家业在他手上日渐兴盛。深受爸爸王奎章的影响，王益孙对子女的教育从不放松。比起爸爸来，他对新鲜事务的接受能力更强，希望子女和家人能得到更加系统正规的新式教育。接下爸爸创办的家馆后，王益孙除继续聘请张伯苓教授家馆外，又聘请一位英国人教英文、一位德国女士教德文，还聘请了语文、数学、物理、化学教师来教他本人，和他夫人及姨太太们学习。同时他还从国外购买了大量的先进科学仪器，订阅了大量的外文书刊杂志。

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其实准确的说，是天津市里人有下午结婚的习俗，郊县并不如此。据南开大学教授分析，天津下午结婚的风俗可能和码头文化与工业发达有关。那时候南来北往的船经过码头，在市里的工人也要“三班倒”，人们都是上午忙活，没有时间结婚，下午才有时间在一起聚会，婚天津vi设计宴结束后正好接着上夜班。而且天津早期有很多人是从安徽合肥过来的，他们的家乡人都是下午结婚，所以他们来到天津后也是下午结婚。

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