第二步、在上一步进行调查和分析得到的结果基础上，提炼出那些能够体现出logo内涵的各种要素，比如这个logo应该用什么样的色彩，这个logo应该使用什么样的结构等。列出需要体现的各项特点，从而将相关有用的元素都挖掘出来，找到设计的总体方向，这样就能有计划系统的进行logo的设计，而不是没有目的进行图形以及文字的组合。第三步、对设计的对象进行了北京标志设计充分的了解，对设计的方向有了把握，挖掘出大量合适的元素后，就可以着手进行设计工作了。这时设计师只要依靠自己对企业，品牌或者产品的理解，将各种元素融合到自己的想象中，就能设计出符合需要的logo来。

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2、　善于发掘，扬长避短　　北京标志设计汉字虽然历史悠久，但当今世界最通用的文字却不是汉字，而是英文。英文只有26个字母，但也创造出了那么多的词汇，汉字则是每一字都有每一字的意思，这是两者最大的区别。在简约之风大行其道的今天，笔画简洁的英文在现代设计中出尽风头，不论是在标志设计，还是编排板式方面，都有它独特的优势。相比之下，汉字笔画繁多、内涵深刻的身后，更考量设计师的内功。例如，国内很多行业标志，更多的是以首字母为主要造型元素。但不论设计风格怎样变幻，汉字的深刻内在及文化意义是英文字母所无法比拟的。在设计中我们要善于发掘汉字自身的价值，不能让这种古老的文化止步于此，它既是传统的，也可以是现代的，它已经经受住了电脑技术等新媒介的考验，正在一步步向前发展。正是因为汉字不如英文字母的来得简洁，所以要扬长避短，继续深化北京标志设计和传承。

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4、公共艺术学校是一个面向社会群体的地方，所以一定不能够忽略这个地方存在的艺术氛围的重要性，那就一定要考虑到公共艺术。简单来说，你所设计出来的标志，要让大众眼前一亮的同时，还能够比较顺利的去接受。设计学校标志的话，一定是要让众人的眼前得到一闪的效果，但却又不能脱离大众接受能力的这么一个公共艺术。同时还要兼具学校本身的特点，这样才能够设计出符合这个学校的标志。

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