姑娘不对外长安建都十几代，人杰地灵春常在。风调雨顺生活好，陕西姑娘不对外。陕西关中自古人杰地灵，土地广袤肥沃。因此生活在这片土地上的人们衣食无忧，所以长久以来养成的封闭意识，关中地区的保守在全国是出了名的。关中地区对于自家姑娘的保守意识，那更是出了名的。自古就有关中地区姑娘不对外的传统。关中人绝对不让外人占着半点便宜的。因此从严格意义上说，关中人自家的姑娘只限于在关中地区内部交流，而很少和外地人通婚。关中地区的姑娘一般就比较传统和守旧。同时由于长安十八代帝王在此建都，所以天子脚下的臣民，就更显得牛气了一点，西安品牌设计底气更足了一点。再加之，平日辛勤地耕作足以温饱无忧，尽情享受老婆孩子热炕头的天伦之乐。因此，关中人更愿意在自我封闭的小圈子里面，享受着自由自在的生活，而不是为了事业，离开家乡而四处闯荡。关中地区的姑娘由于生活在这样相对封闭的环境里。于是，结婚就是父母之命，媒妁之言。一般都是靠着七大姑、八大姨的亲戚关系，四处打听，然后选择一个比较满意的人家将闺女嫁过去，这样也是作到知根知底了。但是，那段历史已经是以前的老黄历了，在新时代的青年，更有他们自己的选择，已经打破旧婚姻的樊笼的年轻人。积极地争取自我的自由幸福的婚姻，走出陕西，走向了世界，和外国人也谈婚论嫁了。

品牌元素设计的基础是在相关的基础的知识上。只有借助于一定的基础才能更好的理解品牌的文化和发展的整体状态，那么关于品牌元素的设计的基础的知识是什么呢？其实这些基础可以大概氛围两部分，一部分是品牌的显性的因素，一部分是隐形的因素，在这个时候，我们也可以把显性的因素理解为在的商品的包装，以及可以看得见的广告语。另一方面是隐形的，内在的价值的传承和一部分的企业的品牌的梳树立。那么在理解这两个基础部分的时候，在进行品牌元素设计的时候，两方面的因素都要考虑到。关于外在的可见的形象或者是语言的部分，要特别的注意，首先说商品的形象的设计，要考虑到商品的性质和特点，西安品牌设计然后进一步的设计出符合该产品特性的包装和形象，要符合人们的什么，吸引人们的兴趣的同时要进一步的扩大销量，其中增加销量显得特别的重要。

西安是中华文明和中华民族重要发祥地之一，是世界四大古都之一，是中国历史上建都朝代最多、时间最长、影响力最大的都城之一。早在100万年前，蓝田古人类就在这里建造了聚落；7000年前仰韶文化时期，这里已经出现了城垣的雏形；2008年，西安高陵杨官寨出土距今6000余年的新石器时代晚期城市遗迹，被选为当年中国考古发现之首，这是中国发现的迄今最早的城市遗址，也将西安地区城市历史推进到6000多年前的新石器时代晚期。

二、校园文化中实施VI的作用学校VI设计的目的和宗旨，就是将学校形象要素，包括各种深层形象和表层形象要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系，展现给社会公众，使公众产生一致的认同感，从而形成良好而具鲜明个性特点的学校形象。使人们产生联想，并能感受到该学校的巨大影响力。在我认为，学生所处在的校园就是一个小城市。商业，学习，住宿，娱乐，缺一不可。在校园这个小城市中如何进行VI设计呢？我认为有3点：1、提炼校园定位2、设计标识图案，这是校园VI设计的关键步骤。3、标识图案应用：将标识图案广泛应用于设计建设的各个环节。（一）营造和谐的校园环境高校VI设计中能够给人们最直观感受、最易融入其中的就是校园环境。和谐优美的校园环境是一种立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它不仅有利于学生陶冶情操，美化心灵，激发灵感，启迪智慧，从而提高学生的整体素质。而且还会影响人们对学校的印象和评价，甚至影响政府和个人、社会团体对学校的信心和投资的热情等。同时赏心悦目的校园环境，会减轻教师的脑力疲劳，提高脑力活动的效果。起到一种令人奋进向上的效果。营造和谐的校园环境可以通过VI设计应用部分中的室内外环境与视觉指示系统来实现。将校名、校徽与象征图形等元素在校牌、建筑物外观、出人口指示、路标、西安品牌设计纪念性建筑、各种标示牌、办公大楼体示意效果图、方向指引标识牌，公共设施标识中进行系统性运用，同时还隐含着设计的主体教育思想、审美情趣，校园的风貌、办学特色和办学传统。学校的VI设计简洁，便于传播，可以用于各种室内外指示。有利于广大“客户”和公众的认同、理解和支持以及有利学校的公共关系的开展。（二）创造个性的校园文化不同学校的VI设计都有自己的特色，并具个性化。这种个性，既表现为内容上的差异性，也表现为形式上的特殊性．千篇一律的VI设计是不能唤起人们对这个学校的记忆和关注的。不同的学校形象应体现出不同的历史、文化、艺术的特质与不同的专业特色和管理模式，通过这种个性产生独具魅力的学校形象。

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